"Não
ler (Chomsky)… é cortejar a genuína ignorância".
“Os intelectuais têm condições de denunciar as mentiras dos governos e de analisar suas ações, suas causas e suas intenções escondidas. É responsabilidade dos intelectuais dizer a verdade e denunciar as mentiras." Noam Chomsky
Chomsky é conhecido por defender vigorosamente suas opiniões em filosofia, linguística e política.
"O controle fora do trabalho
significa transformar as pessoas em autômatos em todos os aspectos de suas
vidas, induzindo uma 'filosofia de futilidade' que as orienta para 'as coisas
superficiais da vida como o consumo de moda'. As pessoas que dirigem o sistema
devem fazê-lo sem qualquer interferência da massa da população, que nada tem a
fazer na arena pública. Dessa ideia surgiram enormes indústrias, desde a
publicidade até as universidades, todas conscientemente dedicadas à convicção
de que é preciso controlar as atitudes e opiniões, porque de outra forma o povo
será muito perigoso". Noam
Chomsky
As 10 estratégias da mídia para manipular as massas e
Os 5 filtros pra os meios de comunicação de massa
Os 5 filtros pra os meios de comunicação de massa
"A propaganda representa para a
democracia aquilo que o cacetete (isto é, a polícia política) significa para o
estado totalitário."
Chomsky também, em outra parte importante do trabalho
político, é a análise dos meios
de comunicação de massa. O modelo mostra que esse viés deriva da existência de
cinco filtros que todas as notícias precisam ultrapassar antes de serem
publicadas e que, combinados, distorcem sistematicamente a cobertura das
notícias pelos meios de comunicação.
A seguir veremos em que consistem as 10 estratégias de
maneira detalhada, como influem na hora de manipular as massas e em que são
baseadas. Logo abaixo, os 5 filtros:
“10 estratégias de manipulação através dos meios de comunicação de
massa”
1. A estratégia da Distração:
O elemento primordial do controle social é a estratégia da distração, que consiste em desviar a atenção do público dos problemas importantes e das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, mediante a técnica do dilúvio, ou inundação de contínuas distrações e de informações insignificantes. A estratégia da distração é igualmente indispensável para impedir o público de interessar-se por conhecimentos essenciais, nas áreas da ciência, economia, psicologia, neurobiologia e cibernética. “Manter a atenção do público distraída, longe dos verdadeiros problemas sociais, cativada por temas sem importância real. Manter o público ocupado, ocupado, ocupado, sem nenhum tempo para pensar; de volta à granja como os outros animais”
2. Criar problemas e depois oferecer soluções.
Este método também é chamado “problema-reação-solução”. Se cria um problema, uma “situação” prevista para causar certa reação no público, a fim de que este seja o mandante das medidas que se deseja aceitar. Por exemplo: deixar que se desenvolva ou que se intensifique a violência urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o público seja o mandante de leis de segurança e políticas desfavoráveis à liberdade. Ou também: criar uma crise econômica para fazer aceitar como um mal necessário o retrocesso dos direitos sociais e o desmantelamento dos serviços públicos.
3. A estratégia da gradualidade.
Para fazer que se aceite uma medida inaceitável, basta aplicá-la gradualmente, a conta-gotas, por anos consecutivos. Foi dessa maneira que condições socioeconômicas radicalmente novas (neoliberalismo) foram impostas durante as décadas de 1980 e 1990: Estado mínimo, privatizações, precariedade, flexibilidade, desemprego em massa, salários que já não asseguram ingressos decentes, tantas mudanças que teriam provocado uma revolução se tivessem sido aplicadas de uma só vez.
4. A estratégia de diferir.
Outra maneira de se fazer aceitar uma decisão impopular é a de apresentá-la como “dolorosa e necessária”, obtendo a aceitação pública, no momento, para uma aplicação futura. É mais difícil aceitar um sacrifício futuro do que um sacrifício imediato.
Primeiro, porque o esforço não é empregado imediatamente. Depois, porque o público, a massa, tem sempre a tendência a esperar ingenuamente que “amanhã tudo irá melhorar” e que o sacrifício exigido poderá ser evitado. Isto dá mais tempo ao público para acostumar-se à ideia da mudança e aceitá-la com resignação quando chegue o momento.
5. Dirigir-se ao público como crianças.
A maioria da publicidade dirigida ao grande público utiliza discurso, argumentos, personagens e entonação particularmente infantis, muitas vezes próximos à debilidade, como se o espectador fosse uma criança de pouca idade ou um deficiente mental. Quanto mais se tenta enganar ao espectador, mais se tende a adotar um tom infantilizante. Por quê? “Se alguém se dirige a uma pessoa como se ela tivesse a idade de 12 anos ou menos, então, em razão da sugestionabilidade, ela tenderá, com certa probabilidade, a uma resposta ou reação também desprovida de um sentido crítico como as de uma pessoa de 12 anos ou menos de idade.”
6. Utilizar o aspecto emocional muito mais do que a reflexão.
Fazer uso do aspecto emocional é uma técnica clássica para causar um curto circuito na análise racional, e finalmente no sentido crítico dos indivíduos. Por outro lado, a utilização do registro emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente para implantar ou injetar ideias, desejos, medos e temores, compulsões ou induzir comportamentos.
7. Manter o público na ignorância e na mediocridade.
Fazer com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os métodos utilizados para seu controle e sua escravidão. “A qualidade da educação dada às classes sociais inferiores deve ser a mais pobre e medíocre possível, de forma que a distância da ignorância que paira entre as classes inferiores e as classes sociais superiores seja e permaneça impossível de ser revertida por estas classes mais baixas.
8. Estimular o público a ser complacente com a mediocridade.
Promover ao público a crer que é moda o ato de ser estúpido, vulgar e inculto.
9. Reforçar a autoculpabilidade.
Fazer com que o indivíduo acredite que somente ele é culpado pela sua própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, suas capacidades, ou de seus esforços. Assim, no lugar de se rebelar contra o sistema econômico, o indivíduo se auto desvaloriza e se culpa, o que gera um estado depressivo, cujo um dos efeitos é a inibição de sua ação. E, sem ação, não há revolução!
10. Conhecer aos indivíduos melhor do que eles mesmos se conhecem.
No transcurso dos últimos 50 anos, os avanços acelerados da ciência têm gerado uma crescente brecha entre os conhecimentos do público e aqueles possuídos e utilizados pelas elites dominantes. Graças à biologia, a neurobiologia a psicologia aplicada, o “sistema” tem desfrutado de um conhecimento avançado do ser humano, tanto em sua forma física como psicologicamente. O sistema tem conseguido conhecer melhor o indivíduo comum do que ele conhece a si mesmo. Isto significa que, na maioria dos casos, o sistema exerce um controle maior e um grande poder sobre os indivíduos, maior que o dos indivíduos sobre si mesmos.
Noam Chomsky é um escritor que identificou dez formas de manipular a população. "Armas silenciosas para guerras tranquilas", é como o próprio Chomsky descreve suas teorias.
O elemento primordial do controle social é a estratégia da distração, que consiste em desviar a atenção do público dos problemas importantes e das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, mediante a técnica do dilúvio, ou inundação de contínuas distrações e de informações insignificantes. A estratégia da distração é igualmente indispensável para impedir o público de interessar-se por conhecimentos essenciais, nas áreas da ciência, economia, psicologia, neurobiologia e cibernética. “Manter a atenção do público distraída, longe dos verdadeiros problemas sociais, cativada por temas sem importância real. Manter o público ocupado, ocupado, ocupado, sem nenhum tempo para pensar; de volta à granja como os outros animais”
2. Criar problemas e depois oferecer soluções.
Este método também é chamado “problema-reação-solução”. Se cria um problema, uma “situação” prevista para causar certa reação no público, a fim de que este seja o mandante das medidas que se deseja aceitar. Por exemplo: deixar que se desenvolva ou que se intensifique a violência urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o público seja o mandante de leis de segurança e políticas desfavoráveis à liberdade. Ou também: criar uma crise econômica para fazer aceitar como um mal necessário o retrocesso dos direitos sociais e o desmantelamento dos serviços públicos.
3. A estratégia da gradualidade.
Para fazer que se aceite uma medida inaceitável, basta aplicá-la gradualmente, a conta-gotas, por anos consecutivos. Foi dessa maneira que condições socioeconômicas radicalmente novas (neoliberalismo) foram impostas durante as décadas de 1980 e 1990: Estado mínimo, privatizações, precariedade, flexibilidade, desemprego em massa, salários que já não asseguram ingressos decentes, tantas mudanças que teriam provocado uma revolução se tivessem sido aplicadas de uma só vez.
4. A estratégia de diferir.
Outra maneira de se fazer aceitar uma decisão impopular é a de apresentá-la como “dolorosa e necessária”, obtendo a aceitação pública, no momento, para uma aplicação futura. É mais difícil aceitar um sacrifício futuro do que um sacrifício imediato.
Primeiro, porque o esforço não é empregado imediatamente. Depois, porque o público, a massa, tem sempre a tendência a esperar ingenuamente que “amanhã tudo irá melhorar” e que o sacrifício exigido poderá ser evitado. Isto dá mais tempo ao público para acostumar-se à ideia da mudança e aceitá-la com resignação quando chegue o momento.
5. Dirigir-se ao público como crianças.
A maioria da publicidade dirigida ao grande público utiliza discurso, argumentos, personagens e entonação particularmente infantis, muitas vezes próximos à debilidade, como se o espectador fosse uma criança de pouca idade ou um deficiente mental. Quanto mais se tenta enganar ao espectador, mais se tende a adotar um tom infantilizante. Por quê? “Se alguém se dirige a uma pessoa como se ela tivesse a idade de 12 anos ou menos, então, em razão da sugestionabilidade, ela tenderá, com certa probabilidade, a uma resposta ou reação também desprovida de um sentido crítico como as de uma pessoa de 12 anos ou menos de idade.”
6. Utilizar o aspecto emocional muito mais do que a reflexão.
Fazer uso do aspecto emocional é uma técnica clássica para causar um curto circuito na análise racional, e finalmente no sentido crítico dos indivíduos. Por outro lado, a utilização do registro emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente para implantar ou injetar ideias, desejos, medos e temores, compulsões ou induzir comportamentos.
7. Manter o público na ignorância e na mediocridade.
Fazer com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os métodos utilizados para seu controle e sua escravidão. “A qualidade da educação dada às classes sociais inferiores deve ser a mais pobre e medíocre possível, de forma que a distância da ignorância que paira entre as classes inferiores e as classes sociais superiores seja e permaneça impossível de ser revertida por estas classes mais baixas.
8. Estimular o público a ser complacente com a mediocridade.
Promover ao público a crer que é moda o ato de ser estúpido, vulgar e inculto.
9. Reforçar a autoculpabilidade.
Fazer com que o indivíduo acredite que somente ele é culpado pela sua própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, suas capacidades, ou de seus esforços. Assim, no lugar de se rebelar contra o sistema econômico, o indivíduo se auto desvaloriza e se culpa, o que gera um estado depressivo, cujo um dos efeitos é a inibição de sua ação. E, sem ação, não há revolução!
10. Conhecer aos indivíduos melhor do que eles mesmos se conhecem.
No transcurso dos últimos 50 anos, os avanços acelerados da ciência têm gerado uma crescente brecha entre os conhecimentos do público e aqueles possuídos e utilizados pelas elites dominantes. Graças à biologia, a neurobiologia a psicologia aplicada, o “sistema” tem desfrutado de um conhecimento avançado do ser humano, tanto em sua forma física como psicologicamente. O sistema tem conseguido conhecer melhor o indivíduo comum do que ele conhece a si mesmo. Isto significa que, na maioria dos casos, o sistema exerce um controle maior e um grande poder sobre os indivíduos, maior que o dos indivíduos sobre si mesmos.
Noam Chomsky é um escritor que identificou dez formas de manipular a população. "Armas silenciosas para guerras tranquilas", é como o próprio Chomsky descreve suas teorias.
“A imprensa pode causar mais danos que a bomba atômica. E deixar cicatrizes no cérebro.” Noam Chomsky
Avram
Noam Chomsky, nasceu em 07/12/1928 na Filadélfia. É um
linguista, filósofo, escritor, professor e ativista político norte-americano, professor de
Linguística no Instituto de Tecnologia de Massachusetts. Seu nome está
associado à criação da gramática gerativa transformacional.
Além
da sua investigação e ensino no âmbito da linguística,
Chomsky é também conhecido pelas suas posições políticas de esquerda e pela sua
crítica da política externa dos Estados
Unidos. Chomsky descreve-se como um socialista
libertário,
havendo quem o associe ao anarcossindicalismo.
O termo chomskiano é habitualmente usado para identificar as suas ideias linguísticas embora o próprio considere que esses tipos de classificações (chomskiano, marxista, freudiano) "não fazem sentido em nenhuma ciência", e que "pertencem à história da religião, enquanto organização."
Seu nome está associado à criação da gramática ge(ne)rativa transformacional. É também o autor de
trabalhos fundamentais sobre as propriedades matemáticas das linguagens
formais, sendo o seu nome associado à chamada Hierarquia de
Chomsky.
Seus trabalhos,
combinando uma abordagem matemática dos fenômenos da linguagem com uma crítica
do behaviorismo,nos quais a linguagem é
conceitualizada como uma propriedade inata do cérebro/mente humanos, contribuem
decisivamente para a formação da psicologia cognitiva, no domínio das ciências
humanas.
Chomsky não gosta dos tradicionais títulos
e categorias políticas e prefere deixar sua abordagem falar por ela mesma. Seus
principais modos de ação incluem escrever artigos para revistas e livros e
proferir palestras engajadas politicamente. Ele tem uma enorme quantidade de
apoiadores pelo mundo todo, o que o faz algumas vezes agendar suas palestras
com dois anos de antecedência. Chomsky foi um dos principais palestrantes do Fórum
Social Mundial, realizado em Porto Alegre, Brasil, no ano de 2003.
Modelos Chomskianos têm sido usados como uma base teórica
em vários outros campos. A Hierarquia de
Chomsky é geralmente
lecionada no ensino dos fundamentos da Ciência da Computação. Um sem-número de
argumentos da Psicologia
evolucionária é derivado dos
resultados de suas pesquisas.
O Prêmio Nobel da Medicina e Fisiologia de 1984, Niels K. Jerne, usou o modelo gerativo de
Chomsky para explicar o sistema imunológico humano, equacionando
"componentes de uma gramática gerativa, com várias características das
estruturas das proteínas". O título do trabalho de Jerne agraciado com o
prémio foi "A Gramática Gerativa do Sistema Imunológico".
Nim Chimpsky, um chimpanzé que aprendeu
125 sinais da Linguagem Americana de Sinais, teve seu nome inspirado em Noam
Chomsky.
0s 5 filtros e os meios de
comunicação de massa
Outra parte importante do trabalho político de Chomsky é a análise dos meios de comunicação de massa (especialmente dos meios norte-americanos), de suas estruturas, de suas restrições e do seu papel no apoio aos interesses das grandes empresas e do governo americano.
Diferentemente dos
sistemas políticos totalitários, nos quais a força física pode ser facilmente
usada para coagir a população como um todo, as sociedades mais democráticas
como os Estados Unidos precisam se valer de meios de controle bem menos
violentos. Em uma frase freqüentemente citada, Chomsky afirma que "a propaganda representa para a
democracia aquilo que o cacetete (isto é, a polícia política) significa para o
estado totalitário."
Em A Manipulação do Público, livro escrito em conjunto por Edward S. Herman e Noam Chomsky, os autores exploram
este tema em profundidade e apresentam o seu modelo da propaganda dos meios de
comunicação com numerosos estudos de caso extremamente detalhados para
demonstrar seu funcionamento. Para uma análise completa deste modelo veja Teoria da
Propaganda de Chosmky e Herman.
Um viés social pode
ser definido como inclinação ou tendência de uma pessoa ou de um grupo de
pessoas que impede julgamentos e políticas imparciais e justas para a sociedade
entendida como um sistema social integral, isto é, visto em seu todo e não
apenas pela visada doa pessoa ou do grupo de pessoas.
A teoria de Herman e
Chomsky explica a existência de um viés sistêmico dos meios de comunicação em
termos de causas econômicas e estruturais e não como fruto de uma eventual
conspiração criada por algumas pessoas ou grupos de pessoas contra a sociedade.
Em resumo, o modelo
mostra que esse viés deriva da existência de cinco filtros que todas as
notícias precisam ultrapassar antes de serem publicadas e que, combinados,
distorcem sistematicamente a cobertura das notícias pelos meios de comunicação.
1. O primeiro filtro - o da propriedade dos meios de comunicação - deriva do fato de
que a maioria dos principais meios de comunicação pertencem às grandes empresas
(isto é, às "corporations").
2. O segundo - o do financiamento - deriva do fato dos principais meios de comunicação
obterem a maior parte de sua receita não de seus leitores mas sim de
publicidade (que, claro, é paga pelas grandes empresas). Como os meios de
comunicação são, na verdade, empresas orientadas para o lucro a partir da venda
de seu produto - os leitores! - para outras empresas - os anunciantes! - o
modelo de Herman e Chomsky prevê que se
deve esperar a publicação apenas de notícias que reflitam os desejos, as
expectativas e os valores dessas empresas.
3. O terceiro filtro é o fato de que os meios de comunicação dependem
fortemente das grandes empresas e das instituições governamentais como fonte de
informações para a maior parte das notícias. Isto também cria um viés sistêmico
contra a sociedade.
4. O quarto filtro é a crítica realizada por vários grupos de pressão que
procuram as empresas dos meios de comunicação para pressioná-los caso eles
saiam de uma linha editorial que esses grupos acham a mais correta (isto é, mais de
acordo com seus interesses do que de toda a sociedade).
5. As normas da profissão jornalista, o quinto filtro, referem-se aos
conceitos comuns divididos por aqueles que estão na profissão do jornalismo.
O modelo descreve como
os meios de comunicação formam um sistema de propaganda descentralizado e não
conspiratório o qual, no entanto, é extremamente poderoso. Esse sistema cria um
consenso entre a elite da sociedade sobre os assuntos de interesse público
estruturando esse debate em uma aparência de consentimento democrático que
atendem aos interesses dessa elite. No entanto, este atendimento é feito às
custas da sociedade como um todo que, naturalmente, compõem-se de mais pessoas
do que aquelas que compõem sua elite. Uma conspiração, nos Estados Unidos, é um
acordo entre duas ou mais pessoas para cometer um crime ou realizar uma ação
ilegal contra a sociedade. Para os autores o sistema de propaganda não é
conspiratório porque as pessoas que dele fazem parte não se juntam
expressamente com o objetivo de lesar a sociedade, mas é isso mesmo que acabam
fazendo em função dos vieses descritos por Herman e Chomsky em seu modelo.
Chomsky e Herman
testaram seu modelo empiricamente tomando "exemplos pareados", isto
é, pares de eventos que são objetivamente muito semelhantes entre si, exceto
que um deles se alinha aos interesses da elite econômica dominante, que se
consubstanciam no interesse das grandes empresas, e o outro não se alinha.
Eles citam alguns de
tais exemplos para mostrar que nos casos em que um "inimigo oficial"
da elite realiza "algo" (tal como o assassinato de um líder religioso),
a imprensa investiga intensivamente e devota uma grande quantidade de tempo à
cobertura dessa matéria. Mas quando é o governo da elite ou o governo de um
país aliado que faz a mesma coisa (assassinato do religioso ou coisa ainda
pior) a imprensa minimiza a cobertura da história.
De maneira crucial,
Herman e Chomsky também testam seu modelo num caso que muitas vezes é tomado
como o melhor exemplo de uma imprensa livre e agressivamente independente: a
cobertura dos meios de comunicação da Ofensiva
do Tet durante a Guerra do Vietnã. Mesmo neste caso, eles
encontram evidências que a imprensa estava se comportando de modo subserviente
aos interesses da elite.
A despeito de todas as
evidências - e exatamente como propriamente predizem Chomsky e Herman - o
modelo da propaganda e a maior parte dos escritos políticos de Chomsky têm sido
olimpicamente ignorados ou distorcidos (e não refutados) pelos detentores dos
meios de comunicação mundiais.
_Fontes diversas
O linguista Noam Chomsky elaborou uma lista das “10 estratégias de manipulação através dos meios de comunicação de massa”. Confira o vídeo e descubra como você está sendo manipulado.
